КАК ВЕСТИ СЕБЯ С УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМ РЕБЕНКОМ ДОМА

Как вести себя с умственно отсталым ребенком дома. Родители, узнав, что их новорожденный ребенок отстает в умственном развитии, пытаются выяснить у врача, какие ему нужны особые игрушки или специальные средства обучения. Им хочется также знать, как они должны вести себя с малышом. Подобный интерес объясняется распространенными представлениями, что умственно отсталые дети во многом отличаются от обычных. На самом деле это не так. Просто их интересы и способности соответствуют не календарному возрасту, а уровню интеллектуального развития. Они с удовольствием играют с младшими детьми, предпочитают игрушки, предназначенные для более раннего возраста. В 5 или 6 лет они не могут научиться завязывать

УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ

Проблемы поведения умственно отсталых детей вызваны не недостатком интеллекта, а ошибками воспитания. Например, обнаружив, что ребенок совершает странные или дурные поступки, родители начинают сердиться на него и лишают его своего расположения, в результате чего малыш в своей семье чувствует себя брошенным и одиноким. Родители могут решить, что они сами виноваты в случившемся, и будут стараться «вылечить» ребенка всеми доступными способами, несмотря на то, что это не принесет пользы, а ребенку доставит лишние страдания. Если потом их вдруг «осенит», что все бесполезно и ничего исправить нельзя, они иногда прекращают покупать малышу игрушки, не дают бывать в компании сверстников, не заботятся о его достойном образовании, хотя в образовании нуждаются все дети, чтобы развить свои способности. Но самая большая опасность грозит ребенку, если родители

УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ

Все случаи задержки умственного развития детей можно разделить на три группы: органические, эндокринные и «врожденные». Причинами органической умственной отсталости могут быть повреждения в мозгу новорожденного ребенка , вызванные, например, кислородным голоданием во время родов ребенка или таким заболеванием, как энцефалит.
Умственная отсталость наблюдается и при нарушениях